Elever bør få muligheten til å vise hvordan de regner seg frem til svaret, skriver Turid Kristensen og Mathilde Tybring-Gjedde (H). Foto: Høyre
For meg virker det absurd at man kan faktisk kan rykke opp en karakter om man lar være å svare på noen av oppgavene på eksamenen, fremfor om man prøver å svare på alle oppgavene, skriver Johanne Simonhjell. Foto: Privat